Formación online

FECHAS

25 de septiembre y 3 de octubre del 2024

MODALIDAD

Online

OBJETIVO DE LA FORMACIÓN

Dotar a las personas participantes de los conocimientos y competencias digitales necesarias para crear facturas electrónicas y adquirir los conocimientos necesarios delas aplicaciones y servicios públicos digitales.

DESTINATARIOS

Personal de PYMES, autónomos, personal de Ayuntamiento, Mancomunidades y Grupos de Acción Local.

CONTENIDOS

1. Presentación del Programa PCDC "RedigitalEX".

2. Herramientas para la creación de Facturas Electrónicas.

3. Tipos de facturas.

4. Facturas electrónicas.

5. Herramientas para la comunicación con la Administración pública.

6. Administración Electrónica.

Realidad Aumentada, Realidad Virtual y Realidad Híbrida en entornos 4.0 - nivel avanzado

DURACIÓN

15 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Creación de contenidos digitales
• Competencia digital: 3.1 Desarrollo de contenidos

Nivel

Avanzado

OBJETIVO

El objetivo de esta acción formativa es capacitar para comprender la realidad virtual (VR), la realidad aumentada (AR) o su combinación, identificada como realidad híbrida (MR), además de aprender a desarrollar proyectos realizados con estas tecnologías atendiendo a su aplicación en entornos 4.0.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Utilizar aplicaciones de realidad virtual.
• Crear entornos de realidad virtual.
• Crear interfaz de usuario y menús.

CONTENIDO

1. [VR] Diseño de una experiencia de realidad virtual sólida y eficaz
   

• Aplicaciones de la realidad virtual
  
• Panorama de la realidad virtual y las diferencias entre los dispositivos principales
  
• Cómo ven los usuarios en la realidad virtual
  

2. [VR] Creación de entornos de realidad virtual
   

• Importando ProBuilder
• Construcción de niveles y prototipos con ProBuilder
  
• Aplicación de texturas a entornos
  
• Iluminando eficazmente tu escena
• Uso de disparadores para efectos
• Geometria de colisiones
• Ejemplo de creación de aplicación de realidad virtual RV

3. [VR y AR] Creación de la interfaz de usuario y los menús
   

• Interfaz de usuario superpuesta frente al espacio mundial
  
• Visualización de información a través de texto
  
• Actualización de elementos de la interfaz de usuario a través del código
• Programación de los botones de la interfaz de usuario
• Programación del botón Atrás y Salir dentro de la escena
• Construcción del menú principal
• Interacciones de la interfaz de usuario de secuencias de comandos
• Ejercicio guionizado para consolidar formación del alumno

Creación, programación y diseño de páginas web - nivel avanzado

DURACIÓN

15 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Creación de contenidos digitales
• Competencia digital: 3.1 Desarrollo de contenidos

Nivel

Avanzado

OBJETIVO

El objetivo de este curso es que aprendas a diseñar una página web de forma que se pueda asegurar la alta calidad técnica y editorial, así como su usabilidad y accesibilidad. Gracias a elementos básicos que parten desde la buena elección de un nombre de dominio o la creación de un formulario de contacto sin códigos complejos serán la base para construir un buen posicionamiento web SEO en los diferentes motores de búsqueda.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Diseñar una página web.
• Conocer algunas de las herramientas usadas en el diseño de páginas web, así como distintos lenguajes y programas que facilitan la programación y el diseño de los sitios.
• Identificar los elementos implicados en el posicionamiento SEO de una página web.

CONTENIDO

1. Conocimientos sobre herramientas tecnológicas
   

• • FrontPage: Programa creado por Microsoft para la creación de páginas y sitios web básicos
  
• HTML: Lenguaje específico para la creación y diseño de páginas web para Internet
  
• Photoshop: Programa para el tratamiento digital de fotografías. Image ready: Programa asociado a Photoshop, para crear gif`s animados
  
• Dreamweaver: programa para gestionar sitios web en internet
  
• Fireworks: Programa para generar gráficos para la web. Flash: Programa que permite diseñar páginas
  
• Action script: Complementario a Flash, se trata de una herramienta de programación

2. Lenguaje de descripción de documentos HTML
   

• Editores HTML
• Conversores a HTML
  
• Hojas de estilo. Inclusiones por parte del servidor
  
• Formularios por correo electrónico
• Mapas cliente

3. Herramientas de pintura y clonado
   

• Introducción a los lenguajes orientados a objetos
  
• JavaScript dentro de ficheros HTML
  
• Funciones de respuesta a eventos. HTML dinámico

WordPress - nivel avanzado

DURACIÓN

15 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Comunicación y colaboración
• Competencia digital: 2.1. Interactuar mediante tecnologías digitales. 2.2. Compartir mediante tecnologías digitales. 2.3. Compromiso ciudadano con tecnologías digitales. 2.4. Colaboración mediante canales digitales. 2.5. Netiquette

Nivel

Avanzado

OBJETIVO

El objetivo de este curso es profundizar en el uso y aprovechamiento de todas las posibilidades que nos ofrece el Gestor de contenidos por excelencia, Wordpress. Los contenidos van desde crear una cuenta, organización de contenidos, pluggins… incluyendo aspectos relacionados con el posicionamiento web.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Conocer todas las posibilidades que nos ofrece internet como canal de comunicación.
• Diferenciar los distintos tipos de webs que existen y conocer cuales son sus aplicaciones recomendadas.
• Aprender a redactar un blog correctamente.
• Crear una cuenta en wordpress.com y familiarizarte con su entorno.
• Trabajar desde los dos paneles de administración que nos ofrece WordPress.
• Crear y personalizar las funciones y apariencia del blog, así como los posts o entradas.
• Configurar las páginas y los menús de nuestro blog.
• Gestionar los comentarios y las interacciones sociales que podemos establecer desde un blog.

CONTENIDO

1. El fenómeno Blog. Cómo crear una cuenta de WordPress

• Introducción a Internet: un poco de historia
  
• Internet como nuevo canal de comunicación
  
• La página web
  
• El fenómeno blog. El microblogging
  
• Características de un blog
  
• Consejos para redactar un blog
  
• Plataformas online para la creación de blogs
  
• WordPress
  
• Creando una cuenta en wordpress.com
  

2. Construyendo un blog profesional con WordPress
   

• Creando posts
• Organización de los posts. Etiquetado
• URL amigables
• Los temas en WordPress
• Dando vida a nuestros posts
• Páginas y menús con WordPress
• Comentarios en el blog

3. Características avanzadas con WordPress
   

• Plugins en wordpress.com
  
• Añadiendo galerías de imágenes, vídeo y música
  
• WordPress y las redes sociales
  
• Creación de un formulario en WordPress
  
• Crear una encuesta en WordPress
  
• Blog corporativo entre varios autores
  
• Tips para atraer a nuestros lectores
  
• Posicionamiento en buscadores. SEO
  
• Estadísticas del blog
  
• Monetización del blog
  
• Recursos para WordPress
  

4. Instalación de WordPress.org
   

• Un acercamiento a wordpress.org
• Tipos de instalación
• Requisitos de instalación
• Pasos previos a la instalación de WordPress
• Descarga e instalación de wordpress.org
• Pros y contras, ¿wordpress.org o plan de pago en wordpress.com?

¿Cómo editar imágenes en GIMP? - nivel básico

DURACIÓN

10 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Resolución de problemas 
• Competencia digital: 5.3 Uso creativo de la tecnología digital

Nivel

Básico

OBJETIVO

El objetivo es que el alumnado aprenda a manejar el editor de software libre más importante actualmente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Editar imágenes con GIMP.
• Utilizar las herramientas comunes y de pintura y clonado.
• Utilizar las herramientas de texto.

CONTENIDO

1. Introducción a GIMP
   

• Introducción
  
• Conceptos básicos sobre la edición digital de imágenes
  
• Tamaño y color en las imágenes digitales
  
• Introducción a GIMP
  

2. Herramientas de selección de GIMP
   

• Introducción
• Tipos de selección
  
• Tipos de selecciones
  
• Practica por ti mismo

3. Herramientas de pintura y clonado
   

• Introducción
  
• Herramientas comunes
  
• Herramientas de pintura
• Herramientas de clonado
• Practica por ti mismo

4. Herramientas de texto 
   

• Introducción
• Opciones de la herramienta de texto
• Trabajar con la herramienta de texto
• Practica por ti mismo

5. Otras herramientas 
   

• Introducción
• Herramientas de rutas
• Herramientas de transformación
• Herramienta recoge-color
• Herramienta de ampliación
• Herramienta de medida

¿Qué es la ciberseguridad? - nivel básico

DURACIÓN

10 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Seguridad 
• Competencia digital: 4.2 Proteger los datos personales y la privacidad 

Nivel

Básico

OBJETIVO

El objetivo es que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios para comprender conceptos de ciberseguridad y las principales vías de ataque en nuestros dispositivos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Definir los conceptos básicos acerca de la ciberseguridad
• Identificar las medidas de seguridad
• Señalar las tecnologías de seguridad más habituales

CONTENIDO

1. Introducción a la ciberseguridad

• Conceptos de seguridad en los sistemas de información
  
• Clasificación de las medidas de seguridad
  
• Requerimientos de seguridad en los sistemas de información
  

2. Ciberseguridad. Conceptos básicos

• Concepto de ciberseguridad
  
• Amenazas más frecuentes a los sistemas de información
  
• Tecnologías de seguridad más habituales
  
• Gestión de la seguridad informática
  
• Caso práctico
  

3. Software dañino

• Conceptos sobre software dañino
• Clasificación del software dañino
• Amenazas persistentes y avanzadas
• Ingeniería social y redes sociales

4. Seguridad en redes inalámbricas

• Seguridad inalámbrica

5. Herramientas de seguridad

• Medidas de protección
• Control de acceso de los usuarios al sistema operativo
• Gestión segura de comunicaciones, carpetas y otros recursos compartidos
  
• Protección frente a código malicioso

¿Cómo optimizar tu ordenador?

2. Mantenimiento de equipos

• El mantenimiento de equipos informáticos
• El mantenimiento preventivo
• El mantenimiento predictivo

• El mantenimiento correctivo

Primeros pasos en las redes sociales - nivel básico

DURACIÓN

10 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Información y alfabetización de datos
• Competencia digital: 1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de datos, información y contenido digital 

Nivel

Básico 

OBJETIVO

El objetivo principal es que el alumnado adquiera un conocimiento claro de cuáles son las aplicaciones de internet y qué características tiene el usuario de la web 2.0, identificando los aspectos característicos de esta web y diferenciando entre las distintas redes que permiten compartir contenidos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar la Unidad 1 el alumnado será capaz de:

• Distinguir los tipos de servicios que ofrece la Web 2.0
• Descubrir qué aplicaciones ofrecen estos servicios
• Analizar qué utilidades podremos aprovechar de estas aplicaciones

Al finalizar la Unidad 2 el alumnado será capaz de:

• Descubrir cuáles son las principales actividades que realizan los usuarios de Internet en España.
• Clasificar en grupos los distintos perfiles de los usuarios de Internet.
• Reconocer quiénes son usuarios 2.0.
• Clasificar a los usuarios de las redes sociales según su comportamiento dentro de ellas.
• Definir el conceto de Usabilidad e identificar la relación que guarda con la Web 2.0.
• Definir el concepto de Accesibilidad Web y describir las pautas de accesibilidad para el contenido en la Web 2.0.

Al finalizar la Unidad 3 el alumnado será capaz de:

• Conocer el funcionamiento de la red social Facebook
• Descubrir las posibilidades que ofrece la red social en la creación de páginas, grupos y perfiles personales.
• Analizar las medidas de seguridad en el uso de Facebook

Al finalizar la Unidad 4 el alumnado será capaz de:

• Conocer la interfaz de Instagram
• Analizar las ventajas de las cuentas profesionales

CONTENIDO

1. Principales aplicaciones de la Web 2.0

• Blogs
  
• Redes Sociales
  
• Servicios de alojamiento y gestión de fotografía o vídeo
  
• Wikis
  
• Aplicaciones en línea
  
• Marcadores sociales
  
• Podcast: una radio a tu medida
  
• Otros ejemplos de aplicaciones
  

2. El usuario de la Web 2.0

• Los usuarios de Internet en España
  
• Perfil de los usuarios de Internet
  
• El usuario 2.0
  
• Clasificación de los usuarios en redes sociales
  
• Arquitectura de la participación: el usuario como protagonista
  
• Usabilidad y Accesibilidad 2.0
  

3. Facebook

• Facebook. Características principales
  
• Fanpages en Facebook
• Privacidad de Facebook
  

4.  Instagram

• ¿Por qué usar Instagram?
• Cómo crear mi cuenta
• La interfaz de Instagram
• Recursos: Stories, Feed, Reels

Trámites desde casa: Gestiones con las administraciones públicas

2. La administración electrónica

• ¿Qué es la firma electrónica?
• ¿Qué es el certificado digital?
• Ejemplos de uso: factura electrónica
• Identificación de la ciudadanía vs identificación de la administración
• Comunicación con la administración
• Servicios online de la Agencia Tributaria
• Sede electrónica de la Seguridad Social
• Web del Servicio Público de Empleo
  

Interactúa y colabora en la web - nivel intermedio

Domina la creación de contenidos digitales - nivel avanzado

DURACIÓN

10 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Creación de contenidos digitales 
• Competencia digital: 3.1 Desarrollo de contenidos 

Nivel

Avanzado

OBJETIVO

El objetivo de este curso es que el alumno adquiera las habilidades que le permitan generar contenido a partir de herramientas digitales, así como a diferenciar las licencias que van a asociadas a la creación de contenidos. Dependiendo del nivel, los contenidos tendrán mayor o menor dificultad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Aplicar formas de crear y editar contenidos en diferentes formatos
• Mostrar formas de expresarse a través de la creación de medios digitales
• Operar con elementos nuevos y diferentes de contenidos e informaciones, modificar, perfeccionar, mejorar e integrarlos para crear otros nuevos y originales
• Aplicar diferentes normas de Copyright y licencia que se aplican a datos, informaciones y contenidos digitales
• Operar con instrucciones para un sistema computacional

CONTENIDO

1. Desarrollo de contenidos

• Generación de vídeos
  
• Generación de audios
  
• Photoshop: Introducción
  
• Photoshop: Corrección de fallos fotográficos
  

2. Integración y reelaboración de contenidos

• Photoshop: Retocar una fotografía
  
• Photoshop: Las herramientas de selección
  
• GIMP: una alternativa gratuita a Photoshop
  
• Retocar un vídeo
  
• Retocar un audio
  
• Principios para optimizar la creación de contenidos en la Web
  
• Claves para posicionar tus contenidos de forma natural
  
• ¿Cómo medir el éxito de tus contenidos en la Web?
  

3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual

• Derechos de autor
  
• Tipos de licencias: Creative Commons
  

4. Programación

• Introducción
  
• Estructura básica de un documento HTML
  
• Herramientas de desarrollo del navegador I
  
• Etiquetas abiertas y cerradas
  
• Codificación de caracteres
  
• Etiquetas de bloque y de línea
  
• Herramientas de desarrollo del navegador II
  
• Marcado de Texto, dando estructura al documento
  
• Imágenes
  
• Listas
  
• Introducción a las tablas
  
• Enlaces