Formación online

Canva

DURACIÓN

8 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Creación de contenidos digitales
• Competencia digital: 
  • 3.1. Desarrollo de contenidos. 
  • 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital. 
  • 3.2. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual. 

Nivel

Básico

OBJETIVO

CONTENIDO

1.        Introducción

2.       Objetivos

3.       Acceso a Canva

4.      Interfaz principal de Canva/Home Canva

• Introducción
• Menú superior horizontal
• Menú lateral
• Menú lateral secundario
• Opciones preestabelecidas de Canva
• Opciones de configuración tamaño personalizador/Subir
• Área de trabajo

5.       Insertar/editar un elemento

6.       Insertar/editar un texto

• Introducción
• Añadir caja de texto
• Añadir un título/subtítulo/un poco de texto
• Modificar la fuente

7.       Exportar diseños

8.       Colaboración y compartir proyectos

• Invitar a colaboradores
• Asignar permisos de edición o visualización
• Comentarios y feedback en tiempo real
• Historial de versiones
• Compartir enlaces y redes sociales

9.       Resumen

Robótica

DURACIÓN

10 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Creación de contenidos digitales y Resolución de problemas
• Competencia digital: 
  • 3.3. Programación. 
  • 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas. 
  • 5.3. Uso creativo de la tecnología digital

Nivel

Intermedio

OBJETIVO

El objetivo principal de este curso es introducir a sus participantes en desarrollos realizados en el campo de la robótica y cómo se pueden aplicar en nuestra vida cotidiana. También veremos algún planteamiento de desarrollo futuro en este campo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Conocer las diferentes partes de un robot industrial
• Conocer la transmisión de movimiento desde los motores al punto de aplicación
• Identificar los elementos que se emplean para el movimiento (engranajes, correas, reductores)
• Analizar la cinemática y el control del robot

CONTENIDO

1.        Morfología del robot

2.       Herramientas matemáticas para la localización espacial

3.       Cinemática del robot

4.      Control cinemático

5.       Programación de robots

6.       Criterios de implantación de un robot industrial

7.       Aplicaciones industriales

Excel básico

DURACIÓN

10 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Creación de contenidos digitales 
•  Competencia digital: 3.1 Desarrollo de contenidos 

Nivel

Básico

OBJETIVO

El objetivo es que el alumnado adquiera las habilidades necesarias para almacenar datos, realizar operaciones básicas con ellos y obtener estadísticas asociadas a los mismos, utilizando el programa Microsoft Excel. También se abordarán aspectos relacionados con el diseño de facturas o albaranes, creación de gráficos e impresión de documentos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Realizar operaciones básicas en un libro de trabajo de Excel
• Editar e insertar filas y columnas en un libro de trabajo de Excel
• Dar formato al libro de trabajo de Excel
• Insertar fórmulas y funciones en un libro de trabajo de Excel
• Insertar un gráfico en un libro de trabajo de Excel
• Imprimir un documento de un libro de trabajo de Excel

CONTENIDO

1. Introducción a Excel

•  ¿Qué es una base de datos?
•  ¿Qué es Microsoft Excel?
•  ¿Para qué me puede servir Excel?
• Comenzar con los libros de trabajo
• Operaciones básicas en el libro de trabajo

2. Edición un libro de trabajo

• Introducción de datos
• Edición de celdas y rangos
• Insertar filas y columnas
• Edición de hojas
• El autorelleno

3. Formatos

• Formato general
• Alto y ancho de las filas
• Alineación de texto y número
• Fuentes, bordes y tipo de letra
• Formato de números
• Eliminar formatos de las celdas
• Autoformato
•  ¿Cómo insertar objetos?

4. Fórmulas y funciones

• Introducción de fórmulas
• Las funciones

5. Los gráficos

• ¿Qué es un gráfico?
• Formas de crear un gráfico
• Colocar un gráfico en otra hoja de datos
• Modificar un gráfico
• Modificar los datos de un gráfico

6. Impresión

•  Impresión de documentos
• Configuración de la página
• Imprimir

Realidad Aumentada, Realidad Virtual y Realidad Híbrida en entornos 4.0 - nivel avanzado

DURACIÓN

15 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Creación de contenidos digitales
• Competencia digital: 3.1 Desarrollo de contenidos

Nivel

Avanzado

OBJETIVO

El objetivo de esta acción formativa es capacitar para comprender la realidad virtual (VR), la realidad aumentada (AR) o su combinación, identificada como realidad híbrida (MR), además de aprender a desarrollar proyectos realizados con estas tecnologías atendiendo a su aplicación en entornos 4.0.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Utilizar aplicaciones de realidad virtual.
• Crear entornos de realidad virtual.
• Crear interfaz de usuario y menús.

CONTENIDO

1. [VR] Diseño de una experiencia de realidad virtual sólida y eficaz
   

• Aplicaciones de la realidad virtual
  
• Panorama de la realidad virtual y las diferencias entre los dispositivos principales
  
• Cómo ven los usuarios en la realidad virtual
  

2. [VR] Creación de entornos de realidad virtual
   

• Importando ProBuilder
• Construcción de niveles y prototipos con ProBuilder
  
• Aplicación de texturas a entornos
  
• Iluminando eficazmente tu escena
• Uso de disparadores para efectos
• Geometria de colisiones
• Ejemplo de creación de aplicación de realidad virtual RV

3. [VR y AR] Creación de la interfaz de usuario y los menús
   

• Interfaz de usuario superpuesta frente al espacio mundial
  
• Visualización de información a través de texto
  
• Actualización de elementos de la interfaz de usuario a través del código
• Programación de los botones de la interfaz de usuario
• Programación del botón Atrás y Salir dentro de la escena
• Construcción del menú principal
• Interacciones de la interfaz de usuario de secuencias de comandos
• Ejercicio guionizado para consolidar formación del alumno

Creación, programación y diseño de páginas web - nivel avanzado

DURACIÓN

15 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Creación de contenidos digitales
• Competencia digital: 3.1 Desarrollo de contenidos

Nivel

Avanzado

OBJETIVO

El objetivo de este curso es que aprendas a diseñar una página web de forma que se pueda asegurar la alta calidad técnica y editorial, así como su usabilidad y accesibilidad. Gracias a elementos básicos que parten desde la buena elección de un nombre de dominio o la creación de un formulario de contacto sin códigos complejos serán la base para construir un buen posicionamiento web SEO en los diferentes motores de búsqueda.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Diseñar una página web.
• Conocer algunas de las herramientas usadas en el diseño de páginas web, así como distintos lenguajes y programas que facilitan la programación y el diseño de los sitios.
• Identificar los elementos implicados en el posicionamiento SEO de una página web.

CONTENIDO

1. Conocimientos sobre herramientas tecnológicas
   

• • FrontPage: Programa creado por Microsoft para la creación de páginas y sitios web básicos
  
• HTML: Lenguaje específico para la creación y diseño de páginas web para Internet
  
• Photoshop: Programa para el tratamiento digital de fotografías. Image ready: Programa asociado a Photoshop, para crear gif`s animados
  
• Dreamweaver: programa para gestionar sitios web en internet
  
• Fireworks: Programa para generar gráficos para la web. Flash: Programa que permite diseñar páginas
  
• Action script: Complementario a Flash, se trata de una herramienta de programación

2. Lenguaje de descripción de documentos HTML
   

• Editores HTML
• Conversores a HTML
  
• Hojas de estilo. Inclusiones por parte del servidor
  
• Formularios por correo electrónico
• Mapas cliente

3. Herramientas de pintura y clonado
   

• Introducción a los lenguajes orientados a objetos
  
• JavaScript dentro de ficheros HTML
  
• Funciones de respuesta a eventos. HTML dinámico

WordPress - nivel avanzado

DURACIÓN

15 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Comunicación y colaboración
• Competencia digital: 2.1. Interactuar mediante tecnologías digitales. 2.2. Compartir mediante tecnologías digitales. 2.3. Compromiso ciudadano con tecnologías digitales. 2.4. Colaboración mediante canales digitales. 2.5. Netiquette

Nivel

Avanzado

OBJETIVO

El objetivo de este curso es profundizar en el uso y aprovechamiento de todas las posibilidades que nos ofrece el Gestor de contenidos por excelencia, Wordpress. Los contenidos van desde crear una cuenta, organización de contenidos, pluggins… incluyendo aspectos relacionados con el posicionamiento web.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Conocer todas las posibilidades que nos ofrece internet como canal de comunicación.
• Diferenciar los distintos tipos de webs que existen y conocer cuales son sus aplicaciones recomendadas.
• Aprender a redactar un blog correctamente.
• Crear una cuenta en wordpress.com y familiarizarte con su entorno.
• Trabajar desde los dos paneles de administración que nos ofrece WordPress.
• Crear y personalizar las funciones y apariencia del blog, así como los posts o entradas.
• Configurar las páginas y los menús de nuestro blog.
• Gestionar los comentarios y las interacciones sociales que podemos establecer desde un blog.

CONTENIDO

1. El fenómeno Blog. Cómo crear una cuenta de WordPress

• Introducción a Internet: un poco de historia
  
• Internet como nuevo canal de comunicación
  
• La página web
  
• El fenómeno blog. El microblogging
  
• Características de un blog
  
• Consejos para redactar un blog
  
• Plataformas online para la creación de blogs
  
• WordPress
  
• Creando una cuenta en wordpress.com
  

2. Construyendo un blog profesional con WordPress
   

• Creando posts
• Organización de los posts. Etiquetado
• URL amigables
• Los temas en WordPress
• Dando vida a nuestros posts
• Páginas y menús con WordPress
• Comentarios en el blog

3. Características avanzadas con WordPress
   

• Plugins en wordpress.com
  
• Añadiendo galerías de imágenes, vídeo y música
  
• WordPress y las redes sociales
  
• Creación de un formulario en WordPress
  
• Crear una encuesta en WordPress
  
• Blog corporativo entre varios autores
  
• Tips para atraer a nuestros lectores
  
• Posicionamiento en buscadores. SEO
  
• Estadísticas del blog
  
• Monetización del blog
  
• Recursos para WordPress
  

4. Instalación de WordPress.org
   

• Un acercamiento a wordpress.org
• Tipos de instalación
• Requisitos de instalación
• Pasos previos a la instalación de WordPress
• Descarga e instalación de wordpress.org
• Pros y contras, ¿wordpress.org o plan de pago en wordpress.com?

¿Cómo editar imágenes en GIMP? - nivel básico

DURACIÓN

10 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Resolución de problemas 
• Competencia digital: 5.3 Uso creativo de la tecnología digital

Nivel

Básico

OBJETIVO

El objetivo es que el alumnado aprenda a manejar el editor de software libre más importante actualmente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Editar imágenes con GIMP.
• Utilizar las herramientas comunes y de pintura y clonado.
• Utilizar las herramientas de texto.

CONTENIDO

1. Introducción a GIMP
   

• Introducción
  
• Conceptos básicos sobre la edición digital de imágenes
  
• Tamaño y color en las imágenes digitales
  
• Introducción a GIMP
  

2. Herramientas de selección de GIMP
   

• Introducción
• Tipos de selección
  
• Tipos de selecciones
  
• Practica por ti mismo

3. Herramientas de pintura y clonado
   

• Introducción
  
• Herramientas comunes
  
• Herramientas de pintura
• Herramientas de clonado
• Practica por ti mismo

4. Herramientas de texto 
   

• Introducción
• Opciones de la herramienta de texto
• Trabajar con la herramienta de texto
• Practica por ti mismo

5. Otras herramientas 
   

• Introducción
• Herramientas de rutas
• Herramientas de transformación
• Herramienta recoge-color
• Herramienta de ampliación
• Herramienta de medida

¿Qué es la ciberseguridad? - nivel básico

DURACIÓN

10 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Seguridad 
• Competencia digital: 4.2 Proteger los datos personales y la privacidad 

Nivel

Básico

OBJETIVO

El objetivo es que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios para comprender conceptos de ciberseguridad y las principales vías de ataque en nuestros dispositivos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Definir los conceptos básicos acerca de la ciberseguridad
• Identificar las medidas de seguridad
• Señalar las tecnologías de seguridad más habituales

CONTENIDO

1. Introducción a la ciberseguridad

• Conceptos de seguridad en los sistemas de información
  
• Clasificación de las medidas de seguridad
  
• Requerimientos de seguridad en los sistemas de información
  

2. Ciberseguridad. Conceptos básicos

• Concepto de ciberseguridad
  
• Amenazas más frecuentes a los sistemas de información
  
• Tecnologías de seguridad más habituales
  
• Gestión de la seguridad informática
  
• Caso práctico
  

3. Software dañino

• Conceptos sobre software dañino
• Clasificación del software dañino
• Amenazas persistentes y avanzadas
• Ingeniería social y redes sociales

4. Seguridad en redes inalámbricas

• Seguridad inalámbrica

5. Herramientas de seguridad

• Medidas de protección
• Control de acceso de los usuarios al sistema operativo
• Gestión segura de comunicaciones, carpetas y otros recursos compartidos
  
• Protección frente a código malicioso

¿Cómo optimizar tu ordenador?

2. Mantenimiento de equipos

• El mantenimiento de equipos informáticos
• El mantenimiento preventivo
• El mantenimiento predictivo

• El mantenimiento correctivo

Primeros pasos en las redes sociales - nivel básico

DURACIÓN

10 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Información y alfabetización de datos
• Competencia digital: 1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de datos, información y contenido digital 

Nivel

Básico 

OBJETIVO

El objetivo principal es que el alumnado adquiera un conocimiento claro de cuáles son las aplicaciones de internet y qué características tiene el usuario de la web 2.0, identificando los aspectos característicos de esta web y diferenciando entre las distintas redes que permiten compartir contenidos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar la Unidad 1 el alumnado será capaz de:

• Distinguir los tipos de servicios que ofrece la Web 2.0
• Descubrir qué aplicaciones ofrecen estos servicios
• Analizar qué utilidades podremos aprovechar de estas aplicaciones

Al finalizar la Unidad 2 el alumnado será capaz de:

• Descubrir cuáles son las principales actividades que realizan los usuarios de Internet en España.
• Clasificar en grupos los distintos perfiles de los usuarios de Internet.
• Reconocer quiénes son usuarios 2.0.
• Clasificar a los usuarios de las redes sociales según su comportamiento dentro de ellas.
• Definir el conceto de Usabilidad e identificar la relación que guarda con la Web 2.0.
• Definir el concepto de Accesibilidad Web y describir las pautas de accesibilidad para el contenido en la Web 2.0.

Al finalizar la Unidad 3 el alumnado será capaz de:

• Conocer el funcionamiento de la red social Facebook
• Descubrir las posibilidades que ofrece la red social en la creación de páginas, grupos y perfiles personales.
• Analizar las medidas de seguridad en el uso de Facebook

Al finalizar la Unidad 4 el alumnado será capaz de:

• Conocer la interfaz de Instagram
• Analizar las ventajas de las cuentas profesionales

CONTENIDO

1. Principales aplicaciones de la Web 2.0

• Blogs
  
• Redes Sociales
  
• Servicios de alojamiento y gestión de fotografía o vídeo
  
• Wikis
  
• Aplicaciones en línea
  
• Marcadores sociales
  
• Podcast: una radio a tu medida
  
• Otros ejemplos de aplicaciones
  

2. El usuario de la Web 2.0

• Los usuarios de Internet en España
  
• Perfil de los usuarios de Internet
  
• El usuario 2.0
  
• Clasificación de los usuarios en redes sociales
  
• Arquitectura de la participación: el usuario como protagonista
  
• Usabilidad y Accesibilidad 2.0
  

3. Facebook

• Facebook. Características principales
  
• Fanpages en Facebook
• Privacidad de Facebook
  

4.  Instagram

• ¿Por qué usar Instagram?
• Cómo crear mi cuenta
• La interfaz de Instagram
• Recursos: Stories, Feed, Reels

Trámites desde casa: Gestiones con las administraciones públicas

2. La administración electrónica

• ¿Qué es la firma electrónica?
• ¿Qué es el certificado digital?
• Ejemplos de uso: factura electrónica
• Identificación de la ciudadanía vs identificación de la administración
• Comunicación con la administración
• Servicios online de la Agencia Tributaria
• Sede electrónica de la Seguridad Social
• Web del Servicio Público de Empleo
  

Interactúa y colabora en la web - nivel intermedio

Domina la creación de contenidos digitales - nivel avanzado

DURACIÓN

10 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Creación de contenidos digitales 
• Competencia digital: 3.1 Desarrollo de contenidos 

Nivel

Avanzado

OBJETIVO

El objetivo de este curso es que el alumno adquiera las habilidades que le permitan generar contenido a partir de herramientas digitales, así como a diferenciar las licencias que van a asociadas a la creación de contenidos. Dependiendo del nivel, los contenidos tendrán mayor o menor dificultad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Aplicar formas de crear y editar contenidos en diferentes formatos
• Mostrar formas de expresarse a través de la creación de medios digitales
• Operar con elementos nuevos y diferentes de contenidos e informaciones, modificar, perfeccionar, mejorar e integrarlos para crear otros nuevos y originales
• Aplicar diferentes normas de Copyright y licencia que se aplican a datos, informaciones y contenidos digitales
• Operar con instrucciones para un sistema computacional

CONTENIDO

1. Desarrollo de contenidos

• Generación de vídeos
  
• Generación de audios
  
• Photoshop: Introducción
  
• Photoshop: Corrección de fallos fotográficos
  

2. Integración y reelaboración de contenidos

• Photoshop: Retocar una fotografía
  
• Photoshop: Las herramientas de selección
  
• GIMP: una alternativa gratuita a Photoshop
  
• Retocar un vídeo
  
• Retocar un audio
  
• Principios para optimizar la creación de contenidos en la Web
  
• Claves para posicionar tus contenidos de forma natural
  
• ¿Cómo medir el éxito de tus contenidos en la Web?
  

3. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual

• Derechos de autor
  
• Tipos de licencias: Creative Commons
  

4. Programación

• Introducción
  
• Estructura básica de un documento HTML
  
• Herramientas de desarrollo del navegador I
  
• Etiquetas abiertas y cerradas
  
• Codificación de caracteres
  
• Etiquetas de bloque y de línea
  
• Herramientas de desarrollo del navegador II
  
• Marcado de Texto, dando estructura al documento
  
• Imágenes
  
• Listas
  
• Introducción a las tablas
  
• Enlaces

Whatsapp Business para empresas turísticas

DURACIÓN

10 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Comunicación y colaboración 
• Competencia digital: 

Nivel

Básico

OBJETIVO

Conocer los conceptos básicos sobre la herramienta de mensajería instantánea WhatsApp Business.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Desarrollar acciones intermedias de Marketing.
• Acompañar el seguimiento comercial.

CONTENIDO

1.  Comportamiento y uso de WhatsApp entre usuarios y con empresas

• Introducción.
  
• Objetivos.
• Comportamiento y uso de WhatsApp entre usuarios y con empresas.
  

2. Diferencias entre la cuenta de WhatsApp y WhatsApp Business
   

• Introducción.
• Diferencias entre la cuenta de WhatsApp y WhatsApp Business.

3. WhatsApp Business: usos en el sector turístico.
   

• Introducción.
•  WhatsApp Business: usos en el sector turístico.
  

4. Funcionalidades de WhatsApp Business
   

• Introducción.
• Funcionalidades de WhatsApp Busines.

REVIT – INICIACIÓN DE DISEÑO 3D

DURACIÓN: 15 horas

MODALIDAD: Online

COMPETENCIA:

• Resolución de problemas

• Competencia digital: 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas. 5.3. Uso creativo de la tecnología digital

Nivel: Intermedio

OBJETIVO: En este curso de introducción a Revit se van a mostrar a los alumnados las posibilidades que presenta el programa, se explicarán las herramientas básicas y se crearán proyectos de construcción sencillos.

Contenido:

1. Revit

• Introducción
• Objetivos
• BIM/REVIT/CAD
• Equipo necesario e instalación
• Conclusiones
  

2. La interfaz de Revit

• Introducción
• Objetivos
• Los componentes de la interfaz
• Teclado y ratón
• Conclusiones

3. Visualizar un proyecto de Revit

• Introducción
• Objetivos
• Vistas de proyecto
• Plantillas de vista
• Conclusiones
  

4. Gestión de archivos

• Introducción
• Objetivos
• Exportar
• Importar archivos CAD
• Vincular archivos CAD
• Conclusiones
  

5. Comenzar a trabajar con Revit

• Introducción
• Objetivos
• Plantillas de proyecto
• Unidades de proyecto
• Forzados de cursor
• Estilos de objeto
• Configuración adicional
• Conclusiones
  

6. Comenzar a crear un proyecto

• Introducción
• Objetivos
• Crear un nuevo proyecto
• Modelar un emplazamiento
• Modificar un emplazamiento
• Conclusiones

7. Crear y modificar muros

• Introducción
• Objetivos
• Los elementos y familias de Revit
• Crear y editar muros
• Conclusiones
  

8. Crear y modificar suelos

• Introducción
• Objetivos
• Crear suelos
• Modificar suelos
• Conclusiones
  

9.  Añadir pilares arquitectónicos al proyecto

• Introducción
• Objetivos
• Crear una rejilla
• Añadir pilares arquitectónicos
• Conclusiones
  

SMARTCITIES

DURACIÓN: 30 horas

MODALIDAD: Online

CoMPETENCIA:

• Resolución de problemas

• Competencia digital: 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas. 5.3. Uso creativo de la tecnología digital

Nivel: Intermedio

OBJETIVO: El principal objetivo de este curso es que el alumnado reflexione sobre las dimensiones de una ciudad inteligente: calidad de vida, movilidad, medioambiente, etc.

Contenido:

1. Ciudad inteligente. Concepto (s)

2. Dimensiones de la ciudad inteligente: gobierno inteligente, calidad de vida, movilidad, medio ambiente, economía, sociedad…

• Gobierno inteligente

• Calidad de vida

• Movilidad

• Medio ambiente

• Economía

• Sociedad

3. Principios básicos y componentes elementales de la Administración electrónica.

• Sede electrónica, registro electrónico, tramitación de expedientes electrónicos, notificaciones electrónicas. Ejemplos prácticos de servicios de Administración electrónica

• Uso y ventajas de la firma electrónica en la Administraciín, DNIe, certificados de funcionario público

• Beneficios y funcionamiento de la factura electrónica

• Beneficios y funcionamiento de la contratación pública electrónica

4. Ejemplos de ciudades inteligentes

• Introducción

• Referencias europeas

• Referencias de ciudades de América del Norte

• Referencias de ciudades inteligentes en América Latina

• Referencias de ciudades inteligentes en España

TRANSFORMACIÓN DIGITAL PARA PYMES

DURACIÓN: 30 horas

MODALIDAD: Online

COMPETENCIA:

• Resolución de problemas

• Competencia digital: 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas. 5.3. Uso creativo de la tecnología digital

Nivel: Intermedio

OBJETIVO: El objetivo del curso es establecer unos objetivos centrados en el cliente digital y en la nueva arquitectura tecnológica y de datos, transformando las estrategias empresariales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de:

• Profundizar en los modelos de negocio e-commerce

• Valorar las grandes ventajas de Internet sobre el resto de medios de comunicación que lo convierten en el medio idóneo para mejorar el alcance y para hacer accesibles los contenidos de pequeños creadores.

• Analizar en las estrategias para mejorar las relaciones con los y las consumidores/as.

Contenido:

1. Introducción a la transformación digital

2. Cultura digital

3. Modelos de negocios digitales

• Los nuevos modelos de negocio en la era digital

• Características y transformación en los nuevos entornos empresariales

4. El cliente digital

• Cliente digital

• Marketing digital, reputación y marca

• Desarrollo de clientes en la nueva era digital

TURISMO ELECTRÓNICO: TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA GESTIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DEL TURISMO

DURACIÓN: 30 horas

MODALIDAD: Online

COMPETENCIA:

• Resolución de problemas

• Competencia digital: 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas. 5.3. Uso creativo de la tecnología digital

Nivel: Intermedio

OBJETIVO: La actualización de las empresas hacia el mundo digital sea cual sea su sector se ha convertido en un máxima. Pero ¿cómo debemos llevar a cabo esta transformación? ¿Qué aspectos deberemos tener en cuenta?

Contenido:

1. Tendencias en clave digital del sector turístico

• Introducción
• Objetivos
• Tendencias en clave digital del sector turístico
• Conclusiones
  

2. El plan de marketing digital

• Introducción
• Objetivo
• El plan de marketing digital
• Conclusiones
  

3. Tecnología aplicada al turismo: tecnología conversacional, chatbots, realidad virtual, contactless, inteligencia artificial, Big data e Internet de las cosas (IoT)

• Introducción
• Objetivos
• Tecnología aplicada al turismo
• Conclusiones
  

4. Turismo y transformación digital. Definición y framework

• Introducción
• Objetivos
• Turismo y transformación digital. Definición y framework
• Conclusiones

5. Posicionamiento en buscadores: SEO, SEM. SEO Reputacional

• Introducción
• Objetivos
• Posicionamiento en buscadores: SEO, SEM. SEO Reputacional
• Conclusiones
  

6. Servicios digitales: mobile y social media. Creación de contenidos de (branded content)

• Introducción
• Objetivos
• Servicios digitales: mobile y social media. Creación de contenidos
• Conclusiones

APLICACIONES TECNOLÓGICAS PARA EL TRABAJO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD

DURACIÓN: 20 horas

MODALIDAD: Online

COMPETENCIA:

• Resolución de problemas.

• Competencia digital: 5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas. 5.3. Uso creativo de la tecnología digital.

Nivel: Intermedio

OBJETIVO: La finalidad de este curso es conocer las nuevas herramientas tecnológicas para el trabajo con personas con discapacidad que acerquen a las personas con discapacidad el uso y conocimiento de la tecnología para que mejoren su día a día.

Contenido:

1. Aplicaciones móviles para mejorar la comunicación

• Introducción

• Objetivos

• ¿Qué es una aplicación móvil?

• Discapacidad y tipos de discapacidad

• Conclusiones

2.       Aplicaciones para el trabajo de la lectoescritura

• Introducción

• Objetivos

• Definición de lectoescritura

• Aplicaciones educativas

• Etapas de la lectoescritura

• Métodos de aprendizaje

• Alteraciones de la lectoescritura

• Las TIC´s en el trabajo de la lectoescritura

• Aplicaciones para trabajar la lectoescritura

• Otras aplicaciones interesantes para la lectoescritura

• Conclusiones

3.       Herramientas tecnológicas para la mejora de la autonomía

• Introducción

• Objetivos

• Concepto de autonomía y dependencia

• La autonomía como capacidad

• La autonomía como derecho

• Tipos de autonomía

• Aportaciones de las herramientas digitales

• Principales herramientas tecnológicas adaptadas a cada colectivo

• Conclusiones

4.       Juegos educativos para mejorar el desarrollo cognitivo

• Introducción

• Objetivos

• El desarrollo cognitivo

• Etapas del desarrollo cognitivo

• Teorías de los estadios del desarrollo cognitivo en la edad adulta y envejecimiento

• Mecanismos de la cognición

• Estructura básica de la condición humana

• Conceptos de inteligencia

• Juegos educativos para desarrollar el desarrollo cognitivo en la infancia

• Beneficios del uso tecnológico para mejorar el desarrollo cognitivo

• Aplicaciones de estimulación cognitiva a partir de 5 años

• Aplicaciones de estimulación cognitiva a partir de 12 años

• Juegos educativos para mejorar el desarrollo cognitivo en adultos

• Conclusiones

5.       Aplicaciones para la rehabilitación cognitiva en personas con diagnóstico de salud mental

• Introducción

• Objetivos

• Principales enfermedades y/o transtornos mentales

• Principales aplicaciones para trabajar enfermedades y/o transtornos mentales

• Conclusiones

6.       Herramientas tecnológicas para la mejora de la accesibilidad

• Introducción

• Objetivos

• Herramientas tecnológicas para la accesibilidad en el entorno laboral

• Tecnologías para eliminar barreras arquitectónicas y sensoriales

• Tecnologías de asistencia para las personas con discapacidad visual

• Tecnologías de la información y comunicación para personas con discapacidad motora

• Páginas web de interés relacionadas con la materia

• Herramientas TIC para la lectura fácil

• Tecnología y autismo

• Páginas web que proporcionan información

• Otros tipos de recursos/herramientas localizadas

• Tecnologías para mejorar la comunicación en general

• Conclusiones

7.       Propuestas tecnológicas para el trabajo de las funciones ejecutivas en el niño

• Introducción

• Objetivos

• Principales funciones ejecutivas en los niños/as

• Estimular las funciones ejecutivas en los niños/as

• Aplicaciones para trabajar las funciones ejecutivas en los niños/as

• Programas informáticos para trabajar las funciones ejecutivas en los niños/as

• Juegos interactivos para trabajar las funciones ejecutivas en los niños/as

• Conclusiones

8.       Propuestas tecnológicas para trabajar la inteligencia emocional con el adolescente

• Introducción

• Objetivos

• ¿Qué es la inteligencia emocional?

• ¿Para qué sirve la inteligencia emocional?

• Refuerzos paralelos a las TICs

• ¿Cómo se desarrolla la inteligencia emocional?

• Principales herramientas tecnológicas para trabajar la inteligencia emocional en adolescentes

• Conclusiones

Posicionamiento web y marketing digital en buscadores

DURACIÓN

25 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Información y alfabetización digital
• Competencia digital: 

Nivel

Intermedio

OBJETIVO

Las encuestas sobre los diferentes usos de Internet muestran que la principal actividad realizada por sus usuarios es la búsqueda de información. Por tanto, mientras esto siga ocurriendo, el posicionamiento en buscadores seguirá teniendo una gran relevancia. Pero ¿cómo buscan información los usuarios de Internet?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de: 

• Conocer el funcionamiento de un buscador.
• Conseguir un posicionamiento de su negocio.

CONTENIDO

1. Introducción
2. Objetivos
3.  Estrategia y metodología. Conclusiones y seguimiento
   

Comunicación: pitching, copywriting, podcast y vídeo para empresas

DURACIÓN

35 horas 

MODALIDAD

Online 

COMPETENCIA

• Competencia digital: 3.1. Desarrollo de contenidos. 
• Competencia digital: 3.2. Integración y reelaboración de contenido digital. 
• Competencia digital: 3.2. Derechos de autor (copyright) y licencias de propiedad intelectual. 
• Competencia digital: 5.3. Uso creativo de la tecnología digital

Nivel

Avanzado

OBJETIVO

El objetivo principal de este curso es que el alumnado sepa qué es y cómo se realiza un pitch, sea capaz de confeccionar un buen copywritting y pueda crear podcasts y vídeos de calidad.

CONTENIDO

1.  Pitching

• Introducción y objetivos
• Tipos de Pitch
• ¿Cómo hacer un pitch perfecto?
• Claves para crear un Pitch
• ¿Es mejor enviar un pitch o una nota de prensa?

2. Copywriting

• Introducción y objetivos
• ¿Qué es?
• ¿Y qué sería un buen copywriting?
• Buenas prácticas de copywriting y por qué funcionan
• 7 ideas de copywriting para utilizar en la producción de contenido
• El copywriting es una técnica de escritura persuasiva
• Ejemplos de copywriting
• Tipos de copywriting
• No todo es copywriting
• Copywriting e Storytelling

3. Concepto y principios del podcast

• Introducción y objetivos
• ¿Qué es un podcast?
• ¿Cuáles son las ventajas de un podcast?
• ¿Por qué tener un podcast?
• ¿Cuáles son los tipos de podcast a nivel de contenido?
• ¿Cuáles son los tipos de podcast a nivel de formato?
• Cómo utilizar un podcast en tu estrategia de marketing online
• Podcast para empresas
• Cómo integrar un podcast a tu estrategia de contenido
• Algunos consejos en el uso de podcast
• Pasos previos a la creación de un podcast

4.  Creación de un podcast

• Introducción y objetivos
• Estructura
• ¿Qué necesitas para hacer un podcast?

5.       La importancia de la locución en el podcast

• Introducción y objetivos
• ¿Y si no tengo buena voz?
• Lo que sí es imprescindible es una voz entrenada
• 7 ejercicios para mejorar la dicción y la vocalización
• Mejora tu locución y dicción para que las empresas se fijen en ti
• Trucos para mejorar las locuciones de tu podcast

6.       Proceso de producción de contenidos sonoros

• Introducción y objetivos
• Fase de planificación: qué, a quién y cómo
• Fase de grabación
• Fase de edición
• Fase de publicación

7. Utilización del software gratuito. Audacity

• Introducción y objetivos
• ¿Qué es Audacity?
• ¿Para qué sirve Audacity?
• ¿Cómo funciona Audacity?
• ¿Cómo usar Audacity?